Учитель – вечный ученик

И такой возможностью вос-

пользовалась преподаватель

иностранного языка Виктория

Шарло. С начала учебного года

она преподает английский язык

в Мироновской школе.

Я застала Викторию Алек-

сандровну во время урока.

Пятиклассники, у которых она

является классным руководите-

лем, с увлечением изучали но-

вую тему, выполняли задания и

отвечали на вопросы. В центре

внимания Германия, ее тради-

ции, культура, самые крупные

города и их достопримечатель-

ности. Ребята произносили

несколько самых простых фраз

на немецком языке и находили

некоторое сходство со знако-

мым им английским.

Во время десятиминутной

перемены у меня появилось

время познакомиться с Викто-

рией. Она родом из Алтайского

края, педагогический стаж

составляет пятнадцать лет. За

это время ей удалось набраться

опыта в школах Алтайского края,

Омской и Новосибирской обла-

стей. В последнее время она жила

и работала в Карасуке.

— Иностранный язык я по-

любила еще в школе, — говорит

женщина. — Но быть педагогом

не планировала. Думала стать

переводчиком. Но жизнь сло-

жилась иначе. Я поступила в

Славгородский педагогический

колледж и на первой же практике

поняла, что работать с детьми

мне в удовольствие.

Семья Виктории: муж и двое

детей живут в Карасуке. Глеб

ходит в школу, Полина — в

детский сад. На счет переезда в

Мироновку они пока не приняли

окончательного решения. По-

этому Виктория ежедневно до-

бирается в село самостоятельно.

— Мироновская школа мне по

душе, — делится женщина. —

Коллектив доброжелательный.

Пожалуй, лучше него я не встре-

чала. Коллеги никогда не отказы-

вают в помощи, поддерживают.

С родителями и учениками тоже

легко было наладить общий

язык. Вообще я давно заметила,

что сельские жители, особенно

дети, отличаются от городских

воспитанностью, добротой и

трудолюбием.

— Свою работу я очень люблю,

— продолжает она. – И считаю,

что в этой профессии может состояться только по-настоящему

увлеченный человек. Иначе вряд

ли удастся заинтересовать учени-

ков своим предметом. Практиче-

ски в любой сфере занятости есть

своего рода таблица умножения.

Для учителя — это план урока,

методики, организация обратной

связи. Любую методику прихо-

дится адаптировать к конкрет-

ному классу. Находить свежие,

оригинальные способы подачи

материала, к примеру, занятия в

игровой форме. Большая ошибка

думать, что ты все знаешь, вы-

учил, понял. Необходимо всегда

работать над собой. По-другому

нельзя. Не зря говорят, что учи-

тель — вечный ученик. Это мое

профессиональное кредо.

Отношения с детьми Вик-

тория Александровна строит

на доверии, сотрудничестве и

поддержке. Она умеет подо-

брать ключик к сердцу каждой,

даже самой сложной личности.

Но в тоже время женщина при-

знается в своей чрезмерной

мягкости:

— Дети мне часто говорят:

«Вы такая добрая». Я и впрямь

не могу проявить жесткость.

Недавно ребята прибежали ко

мне после урока физкультуры

и говорят: «Виктория Александровна, мы сейчас кросс бежали

и очень устали, давайте пере-

несем словарный диктант на

следующий урок». Я так и не

смогла им отказать (улыбается).

Но в тоже время не думаю, что

дети пользуются моей добро-

той. Скорее, они меня любят

за это.

Не просто научить, а привить

своим ученикам любовь к ино-

странному языку — такой видит

свою задачу Виктория Шарло.

Свободное владение англий-

ским открывает мир больших

возможностей в самых разных

областях. И доказательства тому

не требуются.

Татьяна Дынер.

Фото автора.